การพัฒนานวัตกรรมแบบคัดกรองสุขภาพ 4 มิติ (กาย จิต สังคม ปัญญา) เพื่อยกระดับความกล้าแสดงออกทางภาษาอังกฤษและทักษะการทำงานร่วมกัน สำหรับนักเรียนในโรงเรียนพักนอนประจำผ่านกิจกรรมตลาดวัฒนธรรมจำลอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผลการดำเนินงานจากการพัฒนานวัตกรรมแบบคัดกรองสุขภาพ 4 มิติ และกิจกรรมตลาดวัฒนธรรมจำลอง มีรายละเอียดดังนี้ ประสิทธิภาพของนวัตกรรม: แบบคัดกรองสุขภาพ 4 มิติมีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาในระดับเหมาะสมมาก (IOC 0.67–1.00) โดยข้อมูลเบื้องต้นชี้ให้เห็นว่านักเรียนมีความวิตกกังวลในการสื่อสารภาษาอังกฤษสูง (สุขภาพจิตเฉลี่ย 2.45) ความกล้าแสดงออกทางภาษาอังกฤษ: ภายหลังการใช้นวัตกรรม นักเรียนมีคะแนนความกล้าแสดงออกเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจากร้อยละ 52.40 เป็นร้อยละ 82.35 คิดเป็นพัฒนาการที่เพิ่มขึ้นถึงร้อยละ 57.15 ทักษะการทำงานร่วมกัน: นักเรียนมีทักษะการทำงานกลุ่มอยู่ในระดับ "ดีเยี่ยม" (ค่าเฉลี่ย 3.74) โดยมีพฤติกรรมเด่นในด้านการให้ความช่วยเหลือเพื่อนและการยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม

การขยายผลสู่แพลตฟอร์มดิจิทัล พัฒนานวัตกรรมแบบคัดกรองสุขภาพ 4 มิติให้ไปอยู่ในรูปแบบแพลตฟอร์มดิจิทัล เพื่อความสะดวกในการบันทึกและติดตามผลสุขภาวะของนักเรียนอย่างต่อเนื่องในระยะยาวจนจบการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้ครูเห็นพัฒนาการเชิงเปรียบเทียบและวางแผนการช่วยเหลือได้ทันท่วงที การขยายผลสู่เครือข่ายระดับภูมิภาค นำรูปแบบ "ตลาดวัฒนธรรมจำลอง" และเครื่องมือคัดกรองนี้ ไปเผยแพร่และขยายผลการใช้งานสู่สถานศึกษาอื่นๆ ภายใต้เครือข่ายโครงการ IFTE ทั้ง 50 โรงเรียน ตลอดจนเครือข่ายระดับจังหวัดและระดับภูมิภาค เพื่อเป็นโมเดลต้นแบบในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษควบคู่กับการดูแลสุขภาวะอย่างยั่งยืน การขยายผลสู่การดูแลรายบุคคลและอัตลักษณ์ถิ่น นำข้อมูลเชิงลึกจากแบบคัดกรองมาต่อยอดสู่การโค้ชชิ่งรายบุคคล สำหรับกลุ่มที่ยังมีความวิตกกังวลสูง พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคัดเลือก สินค้า หรือ วัฒนธรรม ที่จะนำเสนอด้วยตนเองมากขึ้น เพื่อเพิ่มความรู้สึกเป็นเจ้าของ และความภาคภูมิใจในรากเหง้าของตนเอง