053 221 413 moe15.devedu@gmail.com จันทร์–ศุกร์ 08:30–16:30 น.
28
ผลงานนวัตกรรม
4
หน่วยงานเครือข่าย
1
กิจกรรม/อบรม
3,166
ผู้เข้าชม
สถิติผู้เข้าเยี่ยมชม:
วันนี้ 37
เมื่อวาน 33
สัปดาห์นี้ 37
เดือนนี้ 1,302
ปีนี้ 3,166
ทั้งหมด 3,166
เริ่มนับตั้งแต่: 01 เม.ย. 2569

หมวดนวัตกรรม

ดูทั้งหมด

ประเภทนวัตกรรม

ดูทั้งหมด
เทคนิคการสอน
1 ผลงาน
T01
กระบวนการเรียนรู้
12 ผลงาน
T02
สื่อการสอน
1 ผลงาน
T03
หลักสูตร
2 ผลงาน
T04
วัดผล/ประเมินผล
2 ผลงาน
T05
เทคโนโลยีการศึกษา
7 ผลงาน
T06

ผลงานเด่นล่าสุด

ดูทั้งหมด
ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการนิเทศการสอนยุคดิจิทัล เพื่อยกระดับนวัตกรรมการศึกษาไทย (IFTE) นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power
ถอดรหัสปรากฏการณ์ธรรมชาติสู่นวัตกรรมชุมชน : การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (PALAN Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคต นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา
การพัฒนาทักษะอาชีพ ควบคู่กับการประเมินสุขภาพจิต โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ TACKS M+ MODEL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power
การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรม Lampang Smart Craft: ห้องเรียนศิลปะนวัตกรรมผสานภูมิปัญญาล้านนาสู่ Soft Power ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power

วิดีโอนวัตกรรม

ดูทั้งหมด
นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power ศธจ.ลำพูน
ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการและการนิเทศการสอนยุคดิจิทัล เพื่อยกระดับนวัตกรรมการศึกษาไทย (IFTE)
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้  RARE S-TEAM Model : เรียนรู้อย่างมีความหมาย จุดประกายนวัตกร เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน
นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา ศธจ.เชียงใหม่
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ RARE S-TEAM Model : เรียนรู้อย่างมีความหมาย จุดประกายนวัตกร เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน
RARE S-TEAM Model
การพัฒนาทักษะอาชีพ ควบคู่กับการประเมินสุขภาพจิต โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ TACKS M+ MODEL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power ศธจ.แม่ฮ่องสอน
การพัฒนาทักษะอาชีพ ควบคู่กับการประเมินสุขภาพจิต โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ TACKS M+ MODEL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การพัฒนาทักษะการพูดสื่อสารภาษาอังกฤษและทักษะความเป็นนวัตกร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปงสนุก โดยใช้แบบสถานการณ์จำลอง บูรณาการบริบทท้องถิ่น ผ้าครั่งลำปาง: Lampang Eco-Fashion Week
นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power ศธจ.ลำปาง
การพัฒนาทักษะการพูดสื่อสารภาษาอังกฤษและทักษะความเป็นนวัตกร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปงสนุก โดยใช้แบบสถานการณ์จำลอง บูรณาการบริบทท้องถิ่น ผ้าครั่งลำปาง: Lampang Eco-Fashion Week
Lampang Eco-Fashion Week Introduction
นวัตกรรมพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและจำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสนใจ ความต้องการของผู้เรียน ตลาดงาน และ Soft Power ศธจ.เชียงใหม่
การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้นวัตกรรม 6 ป.
ถอดรหัสปรากฏการณ์ธรรมชาติสู่นวัตกรรมชุมชน : การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (PALAN Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคต
นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา ศธจ.แม่ฮ่องสอน
ถอดรหัสปรากฏการณ์ธรรมชาติสู่นวัตกรรมชุมชน : การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (PALAN Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคต
นวัตกรรมการแก้ปัญหาสุขภาพ 4 มิติ (สุขภาพกาย สุขภาพจิต สุขภาพสังคม และสุขภาพปัญญา) ศธจ.ลำปาง
การประเมินความต้องการจำเป็นและพัฒนานวัตกรรมแบบคัดกรองสุขภาวะ 4 มิติ สำหรับการแนะแนวและให้คำปรึกษาเชิงรุกในสถานศึกษาจังหวัดลำปาง

หน่วยงานเครือข่าย

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด